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幸福

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在拉提默高中,学生的幸福是我们在课堂内外实现目标的核心。我们的首要任务是确保我们的学生具备健康、安全和平衡生活的知识和策略。

我们认为,教育应该帮助学生成为全面发展的年轻人,无论他们有什么不同,都能适应自己和他人的陪伴。虽然没有典型的拉蒂默学生,但我们鼓励礼貌和乐于助人等价值观,并努力灌输真正的社会责任感。

 

牧区支持

牧民团队

学校非常重视牧师关怀,并向所有学生提供广泛的支持。每个学生都有一名导师,导师小组很小(通常在16-18名学生之间,六年级学生较少)。学生在学校三个部门中的每一个部门的整个时间内都可以稳定地留在同一个导师组。这些小组的规模较小,意味着每个学生都可以得到导师的个别照顾和关注,导师经常与他们见面,监督他们的学习进度,并帮助解决日常问题。导师由经验丰富的年度负责人和助理负责人提供支持,他们具有丰富的田园专业知识,与导师一起,是家长和学生关注的第一站。三名部门负责人(初级、中级和六年级)和副负责人(牧区)组成了牧区团队,同时许多专家也支持教职员工照顾学生。

Latymer高级护士

 

幸运的是,我们有一个由三名辅导员组成的团队,我们医疗中心有两名注册护士,还有一名校医,每周提供一次全科医生诊所,还有我们的牧师和福利及PSHCE负责人。

 

拉提默高中有一个高效的预科生和同侪导师系统,在该系统中,高年级学生为我们的年轻学生提供建议和倾听,并在整个学校社区展示领导力。另请参见学习支持。

学会欣赏多样性

拉蒂默是一所开放和宽容的学校,其价值观自由,接受差异。这方面的一个方面可以从学校的学生管理的LGBT+社会和女性社会中看到。这些社会从9年级开始向学生开放,促进关于性别和性问题的讨论,并为学生提供一个表达自己身份的论坛。2017年,莱特梅尔成为青年自豪网的成员,并因学校和学生在为LGBT学生创造包容性环境方面所做的工作而获得了他们的认可。去年,一群拉蒂默员工和学生参加了伦敦骄傲游行的青年骄傲网络部分。拉蒂默的牧民团队也有着丰富的经验,为那些质疑或探索其性别认同的学生和家庭提供支持。

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